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#地域
地域に飛び出す！大槌高校生のマイプロジェクト中間発表会
大槌高校生が自分の興味関心をもとに取り組む「マイプロジェクト」。その途中経過を2年生54名が大槌町内6か所にお邪魔して地域の方にお伝えします！
生徒たちは自分の興味関心のあるテーマをもとに、校内外で様々な活動を行ってきました！
この機会に、今後もっとプロジェクトを進めて地域の力になるべく、ぜひ多くの方にお越しいただき、アドバイスや応援の言葉をいただけると嬉しいです。どなたでも参加大歓迎で
【新遠野物語創造】遠野市の部活動の課題はどこ？
10月29日（火）の６・７校時は、本校の総合的な探究の時間である「新しい『遠野物語』を創るプロジェクト」（略して「遠野Ｐ」）の６回目の学習日でした。
ゼミナールＣ「『遠野市の未来のブカツ』を提案！」です。ゼミＣは、NPO法人オヴェンセ様にご協力いただいているゼミで「遠野市内の中・高の部活動の将来を高校生の目線で提案する、学校部活動の地域移行に向けた課題を保護者・生徒、団体・指導者、地域の立場
地域のために 未来のために【海洋生産科・食物科：研究発表】
「探究」という言葉は使わないまでも、水産を学ぶ高校生、家庭を学ぶ高校生は以前から探究活動に取り組んできました。そして、探究活動の成果を発表する場が全国水産・海洋高等学校生徒研究発表、家庭クラブ連盟研究発表大会です。今年度の本校の研究活動を紹介します！
第33回全国水産・海洋高等学校生徒研究発表東北地区大会発表題目「三陸宮古のウニログ～アウトレットウニの畜養記録～」
岩手県沿岸部中程に位置す
遠野の未来を、私たちの手で！
10月16日（水）、本校の会議室を会場に、令和６年度岩手県立遠野高等学校と遠野市議会広聴広報常任委員会との懇談会が開催されました。
遠野市議会広聴広報常任委員会に所属する６名の市議会議員の方々が来校し、本校生徒会執行部の生徒と意見交換を行いました。
この懇談会のテーマは、高校生にとってのテーマが「遠野の魅力や課題に気付く」、市議会議員の方々にとってのテーマが「高校生の希望をひとつ叶える」
【新遠野物語創造】校長先生と市長さんに提言します
９月17日（火）の６・７校時は、本校の総合的な探究の時間である「新しい『遠野物語』を創るプロジェクト」（略して「遠野Ｐ」）の３回目の学習日でした。
🏫ゼミナールＣ「『遠野市の未来のブカツ』を提案！」 こちらは、ゼミナールＣ「『遠野市の未来のブカツ』を提案！」です。ゼミＣは、NPO法人オヴェンセ様にご協力いただいているゼミで「遠野市内の中・高の部活動の将来を高校生の目線で提案する、学校部活動の
副校長の大槌まつり参加日記
大槌高校副校長です。
大槌高校の生徒諸君は、いえ大槌の人々は、「大槌まつり」をこよなく愛しています。そんな生徒と地域の皆さんの気持ちを少しでも理解できればと、祭り３日目（最終日）の9月22日（日）、私を含む大槌高校の職員６名は、神輿のベテラン魅力化推進員２名に連れられて、小鎚神社神輿の担ぎ手として「大槌まつり」に参加してきました！
大槌町には町内を流れる「大槌川」「小鎚川」の近くに、それ
【新遠野物語創造】取材、命！
７月２日（火）の６・７校時は、「新しい『遠野物語』を創るプロジェクト」（略して「遠野Ｐ」）の２回目の学習日でした。
こちらは、ゼミＡ「あなたが広報大使！～高校生目線で遠野の魅力を発信しよう～」です。ゼミＡは、ゼミ名のとおり遠野の魅力を広く発信することについて探究学習をしています。具体的には、ＳＮＳや市の広報紙「広報遠野」などを活用して、遠野の魅力発信に取り組むとともに、取材や広報活動を通じて
【KIZUKIプロジェクト】総括発表会開催
２月９日（金）、今年度の「KIZUKIプロジェクト」を締めくくる、総括発表会が岩泉高校を会場に開催されました。
来賓には、岩手大学 理工学部 教授 高木浩一氏、岩泉ホールディングス株式会社 統括本部長 佐々木康幸氏、一般社団法人 KEEN ALLIANCE 代表理事 金澤辰則氏、岩泉町役場 政策推進課 三上高人氏、そして大槌高校魅力化推進員 菅野祐太氏の５名を迎えての発表会でした。
最初の
【新遠野物語創造】2023「新しい『遠野物語』を創るプロジェクト」まとめ②
🌱新しい『遠野物語』を創るプロジェクトもまとめ②に突入しました！
令和６年１月30日（火）６・７校時
2023「新しい『遠野物語』を創るプロジェクト」まとめ②がありました。
どのグループもまとめに入っており、生徒はみな真剣の表情です。
グループによっては、既にスライドも完成し、発表の準備に取りかかっている所もありました。これは、発表のためにプロジェクターの準備をしているところですね。
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第１学年「総合的な探究の時間」フィールドワークを実施！！
令和５年12月4日（月） 2年生が修学旅行中、3年生は考査期間中の午後、
第1学年は「総合的な探究の時間」で、生徒のそれぞれの探究テーマに応じて、
①岩手県中小企業家同友会の皆様とのワークショップ
②自分の足で調査活動を行うフィールドワーク
を実施しました。
具体的な取り組みが進められるグループは、それぞれがフィールドワークを行います。
例えば、矢巾町役場や県庁などを訪問し行政の取り組みのお話
