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【探究部門】R6いわて高校魅力化PRアワード

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本
生徒が主体的・協働的に探究活動に取り組んでいる様子が伝わる記事がエントリーされています。なお、記事の掲載順は投稿日時順となっています。
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いわて高校魅力化（岩手県教育委員会）

#総探

［2024ｰ84］「カリンの種」が芽を出した！！

　８月８日（木）、「いわて高校生学び応援プロジェクト　『探究活動・課題研究コンクール』」が岩手県立大学で開催されました。 　普通科３年の下苧坪果凜さんが、「総合的な探究の時間」で取り組んだフリーペーパー「カリンの種」の制作について、洋野町が抱える課題や自分自身の問題意識を交えながら発表を行いました。 　一次審査では、発表を想定してパワーポイントで制作していた資料を県立大学に提出。 　自分の口で説明できない審査のため、資料にどんな内容を、どのくらいの分量で記載すべきか、どの

岩手県立 種市高等学校…

【R6葛高032・総探】葛巻町にはどんな魅力や施設があるんだろう？～1学年町内施設見学に行ってきました～

　日頃より本校noteをご覧いただき、誠にありがとうございます。 　令和６年５月15日（水）に、１学年全員で町内施設見学ツアーに行ってきました。当日は、天気にも恵まれ、温かい１日でした。見学ツアーをする上で最高の天気でした。 　葛巻町は、「北緯40度　ミルクとワインとクリーンエネルギーの町」をキャッチフレーズとして、広く知られています。 　ですが、生徒達がこのキャッチフレーズは聞いたことがあるけど、実際のところどんな特徴があって、どんな施設があるのか、どんな魅力が隠れて

岩手県立葛巻高等学校

生卵を割らずに４階から落とす（後編）

　こんにちは。今回は後編です。 　前編があるので、お読みでない方は、まずそちらをお読みください。 　２年次の総合的な探究の時間における「工作研究」の後編です。先週、悪天候で延期になり、生卵を使った記録会は５月１日（水）に行われました。２学次の２０チームと先生２名が、生卵が入った緩衝器を４階から落とし割れていないことを前提に、「落下時間（秒）×緩衝器重量（ｇ）＝得点」を競い合います。得点が一番低いチームが優勝となります。 　つまり、緩衝器は軽い方が有利、落下速度は速い方が有

岩谷堂高等学校

２月２２日（木）　１・２年探究交流会【外部公開】

　１年生が「プチ個別探究」の過程を２年生に発表し、それに対して２年生がアドバイスをしました。また、２年生が１年間取り組んだ個別探究について、１年生に紹介し、１年生は来年度の見通しを持ち始めました。 探究・ＳＴＥＡＭ教育推進事業は、岩手県企業局電気事業の収益の一部が活用されています。

福岡高等学校